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理论研究

“互联网+”与老年大学规范化建设
发布日期:2017-12-15 17:00 信息来源: 陈晓辉 马崇岩 王涛 何万合 浏览次数:次

人人播人人免费视频 如何按照国务院老年教育发展规划的要求,充分利用互联网等现代化科技手段,快速提高规范化建设水平,是各级老年大学必须面对而且是必须解决的问题。结合成武县老年大学实际,本文对利用互联网加强老年大学规范化建设的必要性、可能性、方法途径做简单探讨,并以此文与同行商榷。

一、开展“互联网+老年大学规范化建设”活动是时代发展的必然要求。

“互联网+老年大学规范化建设”是加强老年教育工作、老年大学建设的新常态。人人播人人免费视频《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》指出,“‘互联网+’是把互联网的创新与经济社会各领域深度融合,推动技术进步、效率提升和组织变革,提升实体经济创新力和生产力,形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新常态。各级老年大学应认真学习领会国务院的要求和规划,充分认识“互联网+老年大学规范化建设”的重要性、必要性,加强对“互联网+学校规范化建设工作”的研究,积极探索网络新规律,不断丰富老年大学规范化建设工作的新内容,大胆尝试老年大学规范化建设的新载体、新方法,把网络的应用作为创新老年大学管理工作的重要抓手,采取各种措施形成“互联网+老年大学规范化建设工作”的新常态,实现弯道超车,快速发展,把老年大学管理工作提到一个新水平。

“互联网+老年大学规范化建设”是加强老年大学学员规范化管理的新手段。成武县老年大学学员状况调查结果显示,学员结构呈现以下特点:一是年龄跨度大。学员年龄之间的差距达30岁。二是职业多元化。来自事业、企业单位、社会人员明显上升,占学员总人数的60%以上,成为学员队伍的主力。三是学历多样化。多样的学历,决定着学员的文化素养不同,对学习内容的需求不同。30多岁的年龄差距,多元化的职业历练,决定着学员的职业、兴趣、爱好、文化素养的多姿多彩。老年人的各种各样的心理生理障碍,孤独寂寞,消极情绪,敏感、焦躁等心理,都对学员管理工作提出新的要求。充分利用互联网等新技术加强思想政治工作,规范学员管理,更适合学员的实际,更能取得好的效果。

“互联网+老年大学规范化建设”是提升老年大学教学效果的倍增器。用好新兴媒体,通过移动客户端、论坛、即时通讯工具、微信公众号、微博等渠道,能使老年大学的教学工作面更广、速度更快、容量更大、效益更高、层次更深。同时,通过网络渠道,润物细无声地将教学内容转化为文字、声音、图像、视频等表现手段,把历史与现实生动、形象、立体地展现在学员面前,使教学工作获得声像并茂、情景交融的效果。把“互联网+”应用于各级老年大学正在开展的“展示阳光心态、体验美好生活、畅谈发展变化”为主要内容的为党的事业增添正能量活动中去,能使活动质量得到提高,效率成倍增大,影响传递更快,成果丰硕明显。

二、老年大学已具备利用网络开展规范化建设的基础条件,要责无旁贷地承担起时代赋予的责任

老年大学办学主体明确,已形成独立的老年大学教育网络体系,具备开展“互联网+老年大学规范化建设”工作的物质基础。人人播人人免费视频老年教育事业作为党的事业和政府职责,列入教育发展规划,并有相应法律和政策保障。我国已逐步建成五级老年大学老年教育网络体系,老年远程教育网络正在逐步建成和完善。各级老年大学经过多年建设,形成了各具特色的规范化建设工作的传统、方法、手段。这些都为开展“互联网+学校规范化建设”提供了良好的物质基础。

各级老年大学已对“互联网+学校规范化建设”工作进行尝试和探索,具备开展工作的基本条件。人人播人人免费视频各级老年大学已吸纳一批懂电脑、通网络的教学和管理人员。绝大多数老年大学都开设了电脑班,把电脑和智能手机应用知识对学员进行了普及,学员掌握了互联网应用的基本知识。各级老年大学已具备开展“互联网+老年大学规范化建设”工作的物质基础和基本条件,应克服畏难发愁情绪,解放思想,开拓进取,把老年大学规范化建设工作推向更高水平,更高层次。

三、充分发挥“互联网+老年大学规范化建设”工作的优势,把各级老年大学规范化建设工作推上新台阶,提高到新水平。

(一)提高认识,把“互联网+老年大学规范化建设”工作纳入老年教育重要目标。各级老年大学应按照《国务院关于积极推进“互联网+”行动指导意见》和老年教育发展规划的要求,结合自身实际,把“互联网+老年大学规范化建设”工作纳入老年教育工作的重要目标,统一规划、统一组织、统一部署,统一领导,坚决杜绝说起来重要,做起来次要,忙起来不要的现象,把“互联网+老年大学规范化建设”工作纳入老年教育的各个环节,提升各级老年大学规范化建设工作水平。

(二)建设队伍,创设平台,营造良好的老年大学规范化建设工作的条件和环境。各级老年大学应适应互联网快速发展的形势,培养一批政治强、业务精、作风正,既懂新时代中国特色社会主义思想,又熟悉网络信息传播技术新方法、新手段的专门人才,建设适应新形势、新任务的老年大学规范化建设工作队伍。应努力拓宽资金筹集渠道,加快市场化运作,不断吸收社会资金,整合优化资源,加快学校互联网建设,为“互联网+老年大学规范化建设”工作提供良好平台。成武县老年大学多渠道筹集资金,建设了“双网双微双群”(电脑有线网、校园无线网,微信公众号、微博,微信聊天群、QQ聊天群),在校园内开通了100兆的宽带网络,安装WIFI信号扩展设备,使老年大学校园实现了网络全覆盖。开通了成武县老年大学微信公众号、各专业班微信聊天群。对全体学员进行了电脑、网络、智能手机知识普及培训。

(三)发挥网络优势把老年大学规范化建设工作推上新台阶,提高到新水平。

人人播人人免费视频 1、利用网络资源,规范学员管理。

(1)规范学籍管理。成武县老年大学借鉴山东省老年大学学员管理系统,结合自身实际,设计了具有自身特点的学员学籍管理系统。学员入学可在网上自动报名,填写《学员登记表》,学校根据报名情况分班,及时在网上公布,学员入班学习即为注册学员。学校在网上定期发布先进班集体、优秀班干部、模范学员评选信息,学员在网上投票,提升学员参与度,增强了凝聚力、向心力。

(2)、加强学员思想政治工作。一是上情下达,引领思想。发挥网络传播速度快、直达个体的优势,为学员传达重点工作、解读政策、进行形势任务教育,第一时间把学校需要学员知道的、学员想知道的信息传达下去。每年年初,学校宣传报道组及时在微信公众号、各班微信群里推出“一张图看懂全县发展目标”,“一张表了解老干部重点工作”,“一段话讨论学校工作计划”,让学员了解全县的形势和学校的工作计划目标。开展了“欢庆十九大,诗歌抒心声”活动,全校学员已通过网络发表诗歌50余首,学校计划在十一月底出版欢庆十九大诗歌专辑。二是释疑解惑,解决问题。2015年以来,在微信公众号、微博、微信群推出了 “退休生活18集”、 “老年人锻炼应知常识”等内容,解决学员生活中的误区和注意问题。推出“老年人维权案例分析”、“防金融诈骗、网络诈骗应知应会知识”等内容,提高学员的防范能力。推出“啥叫养老金并轨”、“你的养老金今年涨多少”、“我与棚户区改造”等系列知识,在学员关注的焦点问题上释疑解惑,为全县的中心工作服务。三是开展专题教育活动,传播正能量。通过“双网双微双群”平台,我校在2015年开展了“我与文明同行,争做模范学员活动”。首先通过网络征集学校、学员存在的不文明行为,学校归纳整理为10类,并以图文、动漫等形式,在微信公众号上公布。第二步开展了文明学员评选。全校评选出文明学员30名。在微信公众号上开辟“模范学员事迹专栏”,详细介绍学员的事迹。

人人播人人免费视频 2、利用网络,规范教学管理,提升教学水平。

(1)建立教师资源库。与社会各界紧密联系,多方搜集信息,把热心老年教育事业、教学水平高、服务态度好的教师选进教师资源库。建立教师微信聊天群,平时交流情况,反馈学员的意见和要求,与教师一起研究改进教学。

(2)利用网络提升教学效果。一是开通网络课堂。成武县老年大学搜集利用网络上适合中老年人的在线学习课程,在老年大学微信公众号上开通了网络课堂专栏,开设书法绘画大全、戏曲歌曲音乐大全共20个大类,近万集视频音频课程资源,供学员课下学习。二是开展县、乡远程教育尝试。成武县老年大学利用多媒体教学设备、视频会议软件,成功实现县、乡老年大学课程同步教学,目前已与大田集镇、南鲁集镇等乡镇老年大学成功连线。三是利用网络开展教学评价和质量分析。在每年的听课月活动中,学校组织专门人员分类制作各位老师的教学视频,在公众号上及时发布老年大学课堂教学实录,组织学员在线观看,评选优质课,并对各类课程进行评价分析,留下意见、建议。学校通过数据和典型事例,分析倾向性问题,找出原因,研究解决办法,帮助教师和学员解决教学过程中的实际困难,克服教学中的薄弱环节,优化教学设施配置,改善教学环境,提高教学质量。

3、利用网络资源,规范档案管理。配备专门的档案管理员,购置扫描仪等设备,把各类教学资料、学籍资料、教师聘用与考核资料、学校重大事件和活动、调研和经验总结、历年学校工作总结和计划、文书档案资料等内容,纳入档案管理系统,分门别类形成电子档案。节约整理时间和存放空间,利于档案的保存,档案的检索利用更加方便,学校档案规范化建设的水平和能力得到进一步提升。

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